2019下半年甘肅省面試公告已經發(fā)布，面試時間為2020年1月4日-5日。為了讓大家能夠更好地備考復習，甘肅教師資格網為大家?guī)硪黄嬖嚱Y構化常考：班里有個小朋友經常喜歡纏著你，作為教師，你該怎么辦?

　　1.綜合分析

　　(1)明確定位

　　作為一名幼兒教師，面對這種情況，我會在充分尊重幼兒、照顧到幼兒情緒的前提下，有效地對幼兒進行移情教育。

　　(2)分析核心問題

　　教師是繼父母之外幼兒最常接觸到的人，幼兒可能在幼兒園感受到與家庭生活中不一樣的關心和照顧，因此對教師有所依賴。隨著孩子自主性的增強和活動能力的提高，他們會變得越來越獨立。因此，我會這樣去做：

　　2.解決問題

　　一方面，與幼兒親密交談。我會親切地詢問、認真地傾聽幼兒的想法以及對幼兒進行細致地觀察，了解到幼兒不愿意回家的真實原因。無論是家庭因素，還是對教師的過分喜歡和依戀，我都會耐心地開導幼兒，通過眼神肯定、語言鼓勵的方式表達對幼兒的欣賞和認可，并表明老師對幼兒的期待，如獨立完成任務，與同伴友好交往，對父母感恩等。相信“親其師，信其道”的力量，有意識地培養(yǎng)幼兒的獨立思考意識和能力。

　　另一方面，與家長聯(lián)系溝通。我會通過電話、家訪等方式，及時與家長進行交流溝通，詳細告知孩子在園的表現，了解孩子在家的具體情況，共商教育良策。如建議家長多陪伴孩子，多關心、愛護、尊重孩子等，幫助孩子開開心心回家。

　　總之，在今后的工作中，我會時刻關注幼兒的表現，及時鼓勵與表揚，并時常和家長保持聯(lián)系，在互動交流中共同幫助孩子，從而使孩子健康快樂成長。

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