1、亞里斯多德歷史性貢獻是他(首次系統闡述了體育、德育、智育、美育和諧發展的教育思想)。

　　2、昆體良的代表著作是(雄判術原理)

　　3、夸美紐斯是17世紀的捷克教育家，所著作是(大教學論)

　　4、洛克是(紳士教育)的代表著作是(教育漫話)

　　5、盧俊是(自然主義)的代表，著作是(愛彌兒)

　　6、裴斯泰洛齊是(要素教育)的代表。被成為19世紀中期以后到20世紀世界新教育運動的開創人。

　　7、赫兒巴特獨立化時期的代表作是(普通教育學)，是1860年出版的。

　　8、福祿貝爾被稱為(幼兒園之父)

　　9、杜威是(進步主義教育學派)的代表。

　　10、歷史研究法的工作是(史料真偽的鑒別)，鑒別包括(外部考證)和(內部考證)

　　11、調查研究法可分為(確定課題)(搜集資料)(做出結論)

　　12、調查研究法包括(調查、研究、訪問)。

　　13、教育實驗可分為(前實驗設計)(準實驗設計)(真實驗設計)。

　　14、教育一詞最早可以在《孟子· 盡心上》說："(得天下英才而教育之)"

　　15、古代教育包括(奴隸制社會教育)(封建制社會教育)

　　16、古代教育發展的首要事件是作為教育的專門機關——(學校的產生)

　　17、教師的來源是我國夏、商、周時代的(師氏、保氏、大司樂、大司徒)

　　18、我國最早的學校是在夏代，稱為(校、庠、序)

　　19、埃及古代最早的學校是前21世紀的(宮廷學校)

　　20、中國古代社會教育發展有兩個典型時期(西周教育)(唐代教育)，外國的典型代表則有(古代希臘教育)(歐洲中世紀教育)