素質教育是與應試教育相對應的，國家應新時代發展的需要，提出的一種全新的人才培養模式，是落實立德樹人根本任務的一個重要舉措。素質教育的內容很多，范圍也很廣，我僅從以下方面來談談我對素質教育的理解。

　　素質教育是依據人的發展和社會發展的需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。這個定義里包含五個核心內涵，即以提高國民素質為根本宗旨，面向全體學生，促進全面發展，促進個性發展，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　素質教育是教育領域的一次深刻變革，它革新了過去的應試教育模式，是在應試教育體制下的教育觀念、人才培養模式、教育內容和教學方法等都相對滯后，難以滿足青少年的全面發展的背景下，黨中央、國務院做出的全面深化教育改革，全面推進素質教育的一項重大決策。新階段的素質教育的“素質”主要是指“學生發展核心素養”，即從“文化基礎、自主發展、社會參與”三個方面來培養學生的“社會責任、國家認同、國際理解;人文底蘊、科學精神、審美情趣;身心健康、學會學習、實踐創新”九大核心素養。

　　如果我成為一名人民教師，我會牢固樹立素質教育的理念，并在教學中實施素質教育，為提高全民素質，培養全面發展的人才而貢獻自己的力量。

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