那我們以這道題目為例，一起來剖析一下這類題目應當如何回答。

　　首先，我們先來劃分一下題目中的關鍵詞。題目中的關鍵詞包括“幼兒教師”“踐行”和“教師職業道德”，也就是說我們的身份是一名幼兒園老師，而透過這個身份，考查考生對于教師職業道德的理論和實踐理解是否透徹。那么我們就需要知道，“教師職業道德”到底是什么?經過筆試的學習，相信考生們都清楚的知道“三愛兩人一終身”的概念，即愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習，這也就是我們所說的“教師職業道德”。

　　然后，確定答題思路。這一類題目的答題思路為綜合概述——具體闡述——總結升華。在第一步綜合概述這一環節中，我們要做的就是總體闡述一下自己的觀點、解釋一下題目中的相關名詞等等。例如這道題目，“綜合概述”部分我們可以這樣闡述“教師職業道德規范是每一位教師都要遵守的基本行為準則。它的主要內容是：愛國守法，依法執教;愛崗敬業，樂于奉獻;關愛學生，家園共育;教書育人，因材施教;為人師表，文明廉潔;終身學習，提升能力。其中，愛崗敬業是教師職業的本質要求，而關愛幼兒是師德的靈魂。”

　　第一部分結束之后，自然過渡到“具體闡述”的環節。在這一環節中，考生可以挑取重點進行進一步的闡述。需要注意的是，并非僅僅背誦職業道德即可，題目當中問到了如何實踐，也就意味著需要理論與實踐結合，前面背誦理論，后面緊跟著實踐中的具體做法，兩者相輔相成。例如，“第一，愛崗敬業是教師職業的本質要求。作為教師，我們要熱愛自己的崗位，熱愛自己的工作。只有這樣，我們才能對工作高度負責，在遇到困難時才能更主動地去克服，在艱苦的環境中才不容易動搖進行教育工作的決心。第二，關愛學生是師德的靈魂。沒有愛，就沒有教育。幼兒是我們教育工作的核心。我們要關心愛護每一個幼兒，保護他們的安全，全面了解幼兒身心特點，因材施教，把傳授知識和培養幼兒良好品德相結合，促進幼兒身心健康發展。”

　　最后是“總結升華”環節，在這一部分的重要任務就是“表決心”。說一說自己今后將會如何做，為自己的今后的表現表決心。例如：“教師職業道德的要求就是我們教師隊伍的行為準則。我會時刻用職業道德規范來要求自己，為教育事業奉獻青春。”

　　以上，就是這類題目的答題思路和示范，希望考生結合講解，多多練習，只有不斷重復練習，才能夠思路清晰，進入考場之后才能應對自如。