2019上半年甘肅教師資格中學(xué)結(jié)構(gòu)化面試:你怎么看待學(xué)生的隱私問(wèn)題?
- 時(shí)間:
- 2019-05-27 14:28:34
- 作者:
- 趙老師
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- 來(lái)源:
- 甘肅教師資格網(wǎng)
有個(gè)人隱私是一件很正常的事,每個(gè)人都有自己的隱私。所以,我認(rèn)為老師要允許學(xué)生有隱私,并尊重學(xué)生的隱私,不偷窺學(xué)生的隱私,比如不偷窺學(xué)生日記,不偷看學(xué)生信件等。
一方面,《中華人民共和國(guó)教師法》中明文規(guī)定教師的教育教學(xué)權(quán)與學(xué)生的隱私權(quán),二者都有合法的權(quán)利來(lái)源。因此教師應(yīng)遵守職業(yè)道德,尊重學(xué)生隱私,不偷窺。
另一方面,學(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體,且是發(fā)展中的個(gè)體,具有人格的獨(dú)立性和思想的獨(dú)立性,對(duì)事物有自己的想法,內(nèi)心有自己的“小天地”,這是學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn),教師應(yīng)當(dāng)充分尊重學(xué)生的這種客觀發(fā)展規(guī)律。
除此之外,如果教師強(qiáng)行干涉學(xué)生隱私,必然會(huì)引起學(xué)生的逆反,進(jìn)而影響到的師生關(guān)系,不利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展。
由此可見(jiàn),我認(rèn)為教師應(yīng)該從多方面著手尊重和保護(hù)學(xué)生的隱私。一是教師要尊重學(xué)生人格的獨(dú)立性,把學(xué)生當(dāng)成獨(dú)立意義的人。二是在沒(méi)有征得學(xué)生同意的條件下不要暴露學(xué)生個(gè)人信息,比如學(xué)生的家庭隱私、情感隱私、生活隱私等。